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大成实验学校向学生们发放实验室器材

     “与其让它们睡觉,还不如发给学生当玩具,锻炼动手实践能力。”上句话是大成实验学校的副校长张伟旗所说,他还表示:每个学校都配备了相应的实验器材,除了实验课堂需要使用之外,平时他们都在“睡觉”,利用率并不高。为此,大成实验学校向五、六年级的学生们发放一个实验包,包里包括三棱镜和PH试纸。副校长张伟旗还表示:让孩子带回家去做实验。并不是作业纯粹是让孩子能利用这些器材发现身边的有趣事。
      实验室器材发放的目的在于:让学生们有创新精神
      六年级的余彦真收到的是pH试纸,看到任何液体都想用试纸检测一下——砧板上有青菜,手一捏将汁滴在试纸上;妈妈在切西瓜,她直接把试纸贴了上去。看着试纸在遭遇到不同液体变出不同颜色时,她觉得很神奇,“我们的衣服材料能不能参考这些原理进行加工,这样穿着衣服可以随着气温、光线的变化而变化,那该多好啊。”她决定,今天要到学校和老师好好探讨这个问题。
  五年级的王一仕收到的是三棱镜。上学期,他就知道三棱镜照光线能形成彩虹光。昨天回家后,他从家里翻出强聚光手电筒,将其他光源都关闭掉。“啪!”手电筒开关一开,黑漆漆的房间有了一束超强光。王一仕翻转了一下三棱镜,重新打开手电筒,还是只有一束光线,王一仕又继续翻转三棱镜。
  就在手电筒开关交替的时候,墙壁上突然出现了彩虹,他低头一看,此时手电筒的光线和三棱镜其中一角正好重合。“老师和我们家长都没有教他该怎么做,但是在不断实践和失败的过程中,他自己悟出了其中的原理。”王妈妈说,只要儿子能及时完成家庭作业,不仅大力支持学校发送实验包,还会在家适当准备一些可操作的安全器材。
  允许孩子花点时间瞎折腾
  这几年,上城区的22所小学每学期可以免费收到4次耗材实验包,有时是鲜花种子,有时是指南针与磁铁,一般作为科学课的辅助材料让学生动手实验。杭十三中也有实验包,主要是以倡导学生自主学习。
  与这些学校相比,大成实验学校发实验包让学生带回家玩,那就显得有些大胆了。为什么会有这个想法呢?
  大成实验学校校长王盛之说,曾经到美国、德国考察,在美国某学校看到废弃的飞机和机器,而学生们则利用业余时间,自发地对它们进行研究。在走访的几个家庭中,王盛之发现对方家庭在屋顶或者地下室设置了家庭实验室。有的实验室里很完善,设置了不同的小橱柜,摆放了不少瓶瓶罐罐,其中就包括一些常规的实验器材,比如试管、烧杯、酒精灯等。“学生回到家以后,就喜欢跑到家庭实验室,作为一种娱乐方式瞎折腾。而我们小学阶段学生的家里,都摆放了什么玩具,女生是洋娃娃,男生就玩电子产品。”上周,时报报道了学校科技比赛学生交的大部分作品来自网购,王盛之也有留意到,他说,这就是学生自主思考得太少的缘故,所以他们想尝试改变。
  “不怕学生使用多了材料损耗,放在柜子里也有损耗的。”张伟旗说,如果学生将这些器材“折腾”出了名堂来,学校还赚了。
  采荷中学科学老师王建珍说,初中教材中提到的科学实验就有200多个,很多实验都与生活有关。比如说,洗碗时手指放在碗沿边转圈圈能感受到浮力。
 

点击次数:  更新时间:2013-05-24 15:06:15  【打印此页】  【关闭

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